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评测策略

最后更新:2026-07-24。

本页是 baseline 分层、公平比较、指标和 evidence gate 的唯一权威来源。它不维护某次运行的最新状态或数值;状态见 全局实验计划,结果见各单项实验页。

评测对象

评测分成两个不能混排名的问题:

  • RQ-A / teacher: 给定同一条 dense generated reference,得到物理可执行 trajectory。
  • RQ-B / student: 给定 current state 与 sparse goal,在没有 dense reference 的条件下自主完成任务。

RQ-A baseline 分层

Tier Baseline family 初始化 是否训练 负责回答
A0 Reference PD / open-loop raw motion 是否直接可执行
A1 Frozen scene-agnostic tracker human prior human tracking 上界、object lower bound
A2 Human tracker + action residual human prior per-reference/shared 小 residual 是否足够吸收 HOI gap
A3 Human tracker + reference residual human prior optimize reference 主要问题是否来自 noisy target
A4 Pretrained HOI tracker HOI prior zero-shot/fine-tune object/contact prior 是否直接迁移
A5 HOI tracker + residual HOI prior per-reference/shared pretrained HOI prior + correction
A6 RePHO-style alternating refinement HOI prior per-reference policy/reference 双向更新是否最稳
A7 Trajectory optimization / MPC physics model per-sequence 不依赖 policy learning 的优化下界
A8 Scratch contact-aware HOI expert per-reference pretrained prior 的必要性
A9 Shared multi-motion refiner human/HOI prior shared per-sequence 成功能否规模化

具体实现名映射到 tier 时,必须同时声明 control space、reference update、conditioning 和 training unit;只有方法名不够。

RQ-B baseline 分层

Tier Deployment observation 训练方式 负责回答
S0 dense reference full-reference expert teacher 上界,不是最终方法
S1 state + object goal teacher distillation 去掉 reference 后能否复现任务
S2 state + object goal distillation + state-based RL post-training 是否改善恢复与泛化
S3 state + object goal scratch RL teacher data 的必要性
S4 state + richer geometry distillation + RL scene/object geometry 增益
S5 variable task tokens TokenHSI-style 多技能组合
S6 Chain-of-Contacts UniHSI-style contact controllability
S7 relative-movement goals VLM-RMD-style 通用 relation task

主 student 比较首先是 S1/S2/S3;S5–S7 只能在基本闭环成立后展开。

公平比较约束

共同输入

  • 同一 canonical motion.npz 与 timeline;
  • 同一 layout_json、target object id、exact mesh、mass 与 support geometry;
  • 同一 SMPL-X body shape、joint mapping 与 active-hand semantics;
  • 同一 coordinate transform 与 initial state;
  • 同一 simulator、physics timestep、control frequency 和 episode horizon。

共同预算

同时报告 wall-clock、environment steps/transitions、epochs/iterations、并行 env 数和 checkpoint selection rule。pretrained compute 与 per-reference adaptation compute 分栏,不把 zero-shot 与长时间 scratch 训练伪装成等预算。

共同统计

  • 固定 case split 与 seed list;
  • deterministic policy-mean 与 stochastic rollout 分开;
  • 总分母、有效 episode、失败 episode和 unavailable telemetry 同时报;
  • checkpoint 不能按 test metric 事后挑选;
  • native reproduction、project adaptation 和 architecture ablation 分表。

RQ-A 指标

Human tracking

  • root position/orientation error;
  • body MPJPE、position RMSE、rotation error;
  • feet slip、ground penetration、self-collision;
  • valid prefix / completion ratio。

Object tracking 与任务

  • object position/rotation error;
  • lift height、sustained lift/hold duration;
  • final object goal error;
  • place support relation、drop/release;
  • pick、carry、place 及 full task success。

Contact 与 physics

  • target-contact precision/recall/F1 或 attribution ratio;
  • active-hand contact duration 与 non-target contact;
  • penetration depth;
  • object/ground/support force与稳定性;
  • termination reason。

contact force 不能单独定义 grasp success;必须与 lift、hold、drop 和 completion 联合。

Efficiency

  • adaptation time;
  • transitions/gradient steps;
  • peak memory 与 GPU model;
  • 每条 motion 的额外存储。

RQ-B 指标

student primary metric 是 task success、goal error、time-to-completion、recovery 和 held-out generalization,不是 dense-reference MPJPE。若存在 teacher 对齐,可将 trajectory similarity 作为辅助诊断。

必须额外审计:

  • actor deployment observation 是否泄漏 future/reference;
  • seen/unseen object、scene、motion、goal split;
  • teacher–student success gap;
  • perturbation recovery;
  • goal-interface 消融。

Evidence gate

Gate 要求 失败后的含义
G0 Interface schema、shape、坐标、timeline、asset identity 通过 不得进入算法比较
G1 Kinematic hand/object/body/temporal render gate 通过 input 尚不可信
G2 Physics telemetry human/object/contact/termination 均可计算 指标缺失标为 Unavailable
G3 Single-case teacher 多 seed 完成且失败全记录 只支持 per-case stage evidence
G4 Multi-case teacher 固定 split 上稳定 才能选择 shared teacher
G5 Student isolation deployment 无 reference leakage 才能声称 state-based
G6 Held-out student 未见 object/scene/goal 成功 才能声称 generalization

证据语言

  • 已验证: 有代码、测试、可复现命令和直接 metric/output 支持。
  • 当前推断: 有观察或诊断,但缺控制变量实验。
  • 待验证: 只有假设、计划或尚未执行的工作。

Dashboard 状态:

  • 已验证:充分直接证据;
  • 阶段性:单例、小 subset 或有限条件;
  • 待验证:协议/计划/推断;
  • Unavailable:当前 telemetry 不能计算。